ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, příspěvková organizace

Cesta za finálovým dobrodružstvím Olympiády mediální gramotnosti začala už brzy ráno v pátek 22. května 2026. Vlak nám jel v 6:25 a dovezl nás do Karlových Varů, odkud jsme pokračovali autobusem přímo do Prahy. Po příjezdu do hlavního města jsme naskočili na metro a po výstupu nás čekala už jen krátká, asi pětiminutová procházka přímo na místo konání. Celostátní finále se uskutečnilo v reprezentativních prostorách Nové radnice na Mariánském náměstí.

Program odstartoval mezi 9:00 a 9:30 registrací a prezencí všech účastníků. Následovalo oficiální úvodní slovo a slavnostní zahájení celého finálového dne, na kterém promluvil i ředitel Českého rozhlasu. V 10:15 pak přišla na řadu ta nejdůležitější a nejnapínavější část pro soutěžící, což byl psaný finálový test zaměřený na oblast médií, kritického myšlení a analýzu informací, který probíhal bez přístupu k internetu.

Po náročném testování následoval blok dvou velmi zajímavých přednášek, z nichž každá trvala přibližně 40 minut. První přednáška byla interaktivní a zaměřila se na moderní technologie, naším úkolem bylo správně rozpoznat, která videoobsahová sdělení byla vytvořena umělou inteligencí a která jsou skutečná. Po této přednášce následovala krátká, pětiminutová pauza na vydechnutí, po níž nastoupila se svou přednáškou známá novinářka a moderátorka Pavlína Wolfová. Mezi jednotlivými bloky a před vyhlášením bylo pro účastníky připraveno zasloužené občerstvení, které vždy trvalo okolo 5 až 10 minut a poskytlo skvělou příležitost k probrání dojmů a diskuzi s ostatními finalisty.

Na závěr celého dne došlo na dlouho očekávané vyhlášení výsledků a předávání diplomů. V soutěži se sešly celkem 3 kategorie a dohromady v nich soupeřilo 102 nejlepších žáků z celé země. Už samotná účast byla obrovským úspěchem, protože do olympiády se v celé České republice zapojilo přes 18 tisíc žáků. V prvním kole se mi podařilo vybojovat úžasné 30. místo v České republice a ve druhém kole se posunout dokonce na fantastické 3. místo v celé zemi. Ve 3. kole, kterým bylo samotné celostátní finále, jsem pak obsadil 32. místo ze 45 soutěžících ve své kategorii a získal 21 bodů z 50. Na památku jsem dostal zasloužený diplom.

Po konci celé akce jsme si ještě v Praze prošli nějaké památky a obchody a v 16:30 vyjeli autobusem domů, kam jsme dorazili zhruba v 19:30.

Z finále si tak vezeme nejen cenný diplom a nové zkušenosti z oblasti mediálního světa, ale i skvělé zážitky z celého tohoto náročného a inspirativního dne.

Adam Gonda

Dne 21. 5. 2026 se žáci 1. a 2. tříd zúčastnili florbalového turnaje, který se konal v Hale míčových sportů v Karlových Varech. Naši školu reprezentovaly celkem tři týmy – tým dívek, tým chlapců z 1. třídy a tým chlapců ze 2. třídy.

Dívčí týmy byly na turnaji pouze dva, a proto patří našim dívkám velká pochvala nejen za sestavení týmu, ale také za skvělé výkony, které během turnaje předvedly. Ani chlapci nezaháleli a museli se poprat s několika týmy z dalších škol z Karlových Varů.

Všichni naši žáci podali skvělé výkony, bojovali s velkým nasazením, navzájem se podporovali a vzorně reprezentovali naši školu. Turnaj probíhal v přátelské sportovní atmosféře a přinesl mnoho napínavých zápasů. Žáci si odvezli nejen cenné zkušenosti a spoustu hezkých zážitků, ale také malou pozornost v podobě florbalových vaků. Děkujeme všem za vzornou reprezentaci školy.

Žáci čtvrtých tříd se vydali na školní výlet do Prahy, kde navštívili řadu významných památek. Prohlédli si Pražský hrad, Vladislavský sál, kde také viděli repliky českých korunovačních klenotů. Velkým zážitkem byla návštěva nádherné katedrály svatého Víta. Děti obdivovaly vysoké věže, barevné vitráže i atmosféru této významné české památky. Poté se všichni prošli malebnou Zlatou uličkou, kde si mohli představit, jak se v minulosti na hradě žilo. Na závěr výletu děti navštívily Staroměstské náměstí, kde si užily atmosféru historického centra. 

O zajímavý výklad se postaral průvodce, který děti doprovázel po celou dobu výletu a zajímavě jim vyprávěl o historických památkách. Pomocí zvídavých otázek je aktivně zapojoval do prohlídky.

Výlet se všem velmi líbil a děti si odvezly mnoho nových zážitků i poznatků.

Ve čtvrtek 21.5. jsme se vydali se třídou 5.B na výlet do muzea v Chebu. Využili jsme dopravu vlakem. Cesta vlakem byla velmi pohodlná a cesta nám rychle utekla. V muzeu jsme měli domluvenou prohlídku na deset hodin na téma Albrecht z Valdštejna. Dozvěděli jsme se, že se narodil V Heřmanicích u Jaroměře, procestoval Německo i Itálii a na svých cestách se naučil hovořit mnoha jazyky. Stal se dokonce i zrádcem, který ukradl pokladnu moravských pluků a přidal se k Habsburkům.
Dozvěděli jsme se, že kromě toho, že byl ctižádostivým válečníkem, byl i schopným ekonomem, obchodníkem a sběratelem umění. Měl silné panství na Frýdlantsku a Jičínsku. A v roce 1634 byl zavražděn v Chebu. Obdivovali jsme i vycpaného koně, který je v tomto muzeu turistickou atrakcí. Připomněli jsme si i, jak probíhala třicetiletá válka a kdo proti komu bojoval.
Po návštěvě muzea jsme zašli na oplatku a pak nás již čekala příjemná cesta domů vlakem.
Věřím, že si děti odnesly kromě poučení i příjemný zážitek z výletu.

Sepsala: Hana Menšíková

Dne 19. 5. 2026 se žáci osmých tříd zúčastnili zajímavé exkurze ve společnosti Vodárny a kanalizace Karlovy Vary na téma „Cesta vody z přírody do kohoutku a zpět“.

Během programu se žáci dozvěděli mnoho zajímavých informací o historii vodárenství i o tom, odkud je Karlovarsko zásobováno pitnou vodou. Měli možnost seznámit se s celým procesem úpravy vody – od jejího získávání z přírodních zdrojů až po cestu do našich domácností.

Pracovníci vodáren žákům vysvětlili, co vše je potřeba udělat, než se voda stane zdravotně nezávadnou a vhodnou k pití. Osmáci se dozvěděli například o filtraci, čištění a pravidelných kontrolách kvality vody.

Exkurze byla pro všechny velmi přínosná a zajímavá. Žáci si odnesli nejen nové znalosti, ale také větší uvědomění o významu vody a důležitosti její ochrany.

Žáci osmých tříd se vydali na zajímavou exkurzi. Jejich cílem se stala moderní knihovna v Chodově, která už na první pohled boří mýty o tom, že knihovny jsou jen nudná a tichá skladiště plná prachu.

Během komentované prohlídky si naši osmáci prošli kompletní interiér všech oddělení. Průvodce jim ukázal, jakým způsobem jsou dnes knihy logicky řazeny, což se jim bude v budoucnu skvěle hodit nejen při hledání povinné četby, ale i při zpracovávání referátů. Žáci se také dozvěděli, kolik zajímavých akcí se v prostorách knihovny celoročně koná – od autorských čtení přes tvořivé workshopy až po nejrůznější přednášky pro veřejnost. Součástí exkurze byla také prohlídka spodní části budovy. Tento moderní prostor funguje jako multifunkční společenská místnost.

Knihovna v Chodově ukázala, že je živým komunitním centrem 21. století. Nezbývá než doufat, že tento atraktivní moderní design, vzdušný interiér a přátelská atmosféra přitáhnou naše žáky ke čtení a ukážou jim, že i s dobrou knížkou v ruce se dá kvalitně trávit volný čas.

V rámci výuky fyziky v 9. ročníku na téma jaderná energie navštívila naši školu paní Kateřina Vršanská, která působí jako průvodkyně v Černobylské jaderné elektrárně a v Černobylské vyloučené zóně. Pro žáky si připravila velmi zajímavou a poutavou přednášku zaměřenou na události spojené s havárií v Černobylské jaderné elektrárně.

Během přednášky se žáci dozvěděli mnoho informací nejen o samotné havárii, ale také o počátcích jaderného průmyslu. Paní Vršanská vysvětlila, kde vznikly první jaderné reaktory a k čemu původně sloužily ještě předtím, než začaly vyrábět elektrickou energii v jaderných elektrárnách. Žáci tak získali lepší představu o vývoji jaderné energetiky a jejím významu pro moderní společnost.

Velká část přednášky byla věnována samotné havárii v Černobylu v roce 1986. Žáci se dozvěděli, jaké události tragédii předcházely, co se během osudné noci stalo a jaké následky měla tato katastrofa pro obyvatele okolí i pro životní prostředí. Zajímavou částí bylo také vyprávění o evakuaci přibližně 200 tisíc obyvatel z okolí elektrárny a o tom, jak se jejich životy po nuceném opuštění domovů změnily.

Přednáška se věnovala také vlivu radioaktivního záření na lidský organismus. Žáci se dozvěděli, jak záření působí na člověka, proč je nebezpečné a jaká ochranná opatření musí lidé v zasažených oblastech dodržovat. Nechyběly ani informace o současném stavu Černobylské vyloučené zóny a o tom, jaká může být budoucnost tohoto místa pro lidi, rostliny i živočichy.

Celá přednáška byla pro žáky velmi přínosná a zajímavá. Díky autentickým zkušenostem paní Kateřiny Vršanské si mohli lépe představit události spojené s jednou z největších jaderných havárií v historii a propojit získané informace s učivem fyziky o jaderné energii.

Tak jsme se opět vydali do Prahy. Jeli jsme navštívit Národní pedagogické muzeum J. A. Komenského na Malé Straně. Dozvěděli jsme se spoustu zajímavostí o škole za vlády Marie Terezie. Zjistili jsme, že děti v té době dost zlobily a dostávaly rákoskou nebo klečely na hrachu. Učily se číst, psát, počítat a náboženství. Psaly na břidlicové tabulky křídou nebo husím brkem na papír. Mnoho věcí jsme si mohli sami vyzkoušet. Nakonec jsme dostali sešity s úkoly, na které jsme hledali odpovědi po celém muzeu. Za své snažení jsme získali vysvědčení od Marie Terezie. A pak už nám začalo putování Prahou. Podle mapy jsme našli spoustu památek, o kterých jsme se učili ve škole. Naplnili jsme tak odkaz Komenského Škola hrou.                                                                                      

Žáci 5. A

Dne 7. 5. 2026 proběhl v prostoru školy Den Země, který se nesl v duchu ochrany přírody, spolupráce a zábavného poznávání světa kolem nás. Pro žáky byla připravena různá stanoviště a aktivity zaměřené na ekologii, třídění odpadu, ochranu životního prostředí i poznávání rostlin a živočichů.

Jednotlivé třídy postupně navštěvovaly připravená stanoviště, kde plnily zajímavé úkoly, soutěžily a získávaly nové znalosti. Děti si například vyzkoušely správné třídění odpadu, poznávaly zvířata, která se již nevyskytují v okolí Nové Role, řešily ekologické kvízy nebo plnily úkoly pomocí morseovky spojené s přírodou.

Velký úspěch měly také praktické aktivity, při kterých si žáci uvědomili, jak důležité je chránit naši planetu. Mnozí zjistili, že i malé každodenní činnosti mohou pomoci životnímu prostředí.

Den Země nebyl jen o učení, ale také o společně stráveném čase, spolupráci mezi třídami a dobré náladě. Všichni si den užili a odnesli si spoustu nových zážitků i inspiraci, jak se chovat šetrněji k přírodě.

Děkujeme všem učitelům, organizátorům i žákům za přípravu a aktivní účast. Už teď se těšíme na další společné akce zaměřené na ochranu naší planety.

Vybraní žáci předvedli skvělého týmového ducha a velké nasazení v každém zápase. Přestože byla konkurence silná, všichni se snažili podat co nejlepší výkon a vzorně reprezentovat naši školu. Za své úsilí si zaslouží velkou pochvalu, protože vybojovali krásné 4. místo.Poděkování patří také organizátorům, kteří se postarali o hladký průběh celé akce.

Na naší škole jsme zapojeni do mezinárodního preventivního projektu Medial Crew, který vznikl ve spolupráci s přeshraničním mediálním centrem pro mládež T1. Cílem tohoto projektu je zprostředkovat dětem bezpečné a zodpovědné využívání internetu a digitálních technologií.

První krok: Zabezpečení a soukromí

V rámci první ze tří plánovaných částí se do role lektorů vžili dva žáci z 8. ročníku Hanka a Jakub. Ti si připravili přednášku spojenou s praktickými ukázkami pro své mladší spolužáky z 5.A a 5.B. Ústředním tématem bylo zabezpečení a nastavení soukromí v digitálním světě.

Osmáci mladším spolužákům nejen teoreticky vysvětlili rizika, ale prakticky jim ukázali, jak si lépe chránit své digitální stopy a osobní údaje.

Tento blok byl pouze začátkem. V dalších částech projektu se zaměříme na neméně důležité oblasti online komunikace. Příštím tématem bude nastavení pravidel v třídním chatu, kde budeme společně hledat cesty, jak komunikovat slušně a předcházet konfliktům v uzavřených skupinách.

Dne 29. 4. 2026 se 36 žáků z 1. až 9. ročníku zúčastnilo mezinárodní soutěže v anglickém jazyce English Star. Tato soutěž prověřuje znalosti gramatiky, slovní zásoby a čtení s porozuměním v devíti kategoriích podle ročníků.

Cílem akce je umožnit žákům porovnat své dovednosti s vrstevníky a podpořit jejich zájem o studium cizího jazyka. Testy jsou koncipovány tak, aby odpovídaly školním osnovám a byly pro žáky srozumitelné.

Odevzdané práce nyní procházejí centrálním zpracováním. Oficiální výsledky a předání diplomů proběhne na začátku června.

Na všechny naše žáky, kteří se do soutěže zapojili, jsme náležitě hrdí. Oceňujeme jejich odvahu vyzkoušet si své znalosti v mezinárodním srovnání a děkujeme jim za vzornou reprezentaci školy.

Na začátku května se sedmáci vydali na exkurzi do knihovny v Chodově, aby si rozšířili obzory a poznali, jak funguje knihovna v jiném městě. Tu místní už většina z nich dobře zná a mnozí ji pravidelně navštěvují, proto bylo zajímavé porovnat ji s jinou. Po knihovně je provedl průvodce, který jim  ukázal jednotlivá oddělení a vysvětlil, jak knihovna funguje. Zjistili, že už dávno nejde jen o místo plné knih – chodovská knihovna slouží také jako komunitní centrum. Pořádají se zde různé akce pro veřejnost a její prostory využívají maminky s malými dětmi, školáci po vyučování i starší návštěvníci. Zajímavé bylo také povídání o samotné budově knihovny. Žáci se dozvěděli, že byla navržena po vzoru severských knihoven. Povídali si o tom, co je na tomto moderním stylu skvělé, ale i o tom, jaké má své nevýhody v běžném provozu. Na závěr se všichni shodli, že návštěva rozhodně stála za to.

Dne 4. dubna 2026 jsme se s vybranými žáky 7. ročníku zúčastnili atletické soutěže Pohár rozhlasu v Ostrově. Do závodu se zapojilo celkem 13 škol z okresu Karlovy Vary.

Soutěžilo se v šesti disciplínách: běh na 60 m, běh na 600–1000 m, skok daleký, skok vysoký, hod kriketovým míčkem a štafetový běh 4 × 60 m. Za každou školu bodovali vždy dva nejlepší závodníci v jednotlivých disciplínách a jejich výsledky se následně sčítaly do celkového skóre.

Závodilo se ve dvou kategoriích – chlapci a dívky. Oba týmy si vedly velmi dobře. Tým chlapců vybojoval krásné 4. místo a dívčí tým rovněž předvedl bojovné výkony a důstojně reprezentoval naši školu.

Celá soutěž se nesla ve sportovním duchu, přálo nám i počasí, a všichni žáci si tak mohli vyzkoušet atmosféru skutečných atletických závodů. Všichni účastníci podali maximální výkony a do každé disciplíny dali opravdu vše.

Za reprezentaci školy jim patří velké poděkování a zároveň gratulace k jejich výkonům.

V krajské knihovně v Karlových Varech se uskutečnilo krajské kolo čtenářské soutěže s názvem „Nekoktám, čtu!“, kterého se každoročně účastní nejlepší čtenáři ze čtvrtých a pátých tříd. 

Soutěž byla zaměřena nejen na správnou techniku čtení, ale také na plynulost, porozumění textu a schopnost zaujmout posluchače.

Naši školu v této soutěži reprezentovali dva šikovní žáci – Emma Jimenez Ferrer z 5.A a Ondřej Dvořák ze 4.A. 

Emma soutěžila v kategorii páťáků a svým suverénním a procítěným přednesem si vybojovala krásné 2. místo. 

Ondřej se představil mezi čtvrťáky a v silné konkurenci obsadil 4. místo.

Všichni soutěžící předvedli skvělé výkony, četli s nadšením a ukázali, že vztah ke knihám má mezi dětmi stále své pevné místo. Atmosféra soutěže byla velmi příjemná a podporující, což přispělo k tomu, že si celý den užili nejen soutěžící, ale i diváci.

Oběma našim čtenářům děkujeme za reprezentaci školy a gratulujeme k dosaženým výsledkům. Už teď se těšíme na další ročník této inspirativní soutěže.